MINEDU

Colegios aumentan aforo al 100% desde el 25 de abril, anunció Minedu

El ministro de Educación, Rosendo Serna, anunció que desde este lunes 25 de abril los colegios a nivel nacional ampliarán su aforo al 100%, por ello, instó a los padres de familia a continuar con la inmunización de los menores contra la COVID-19. “Nosotros emitiremos la norma correspondiente para que opere al 100%. En términos […]

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En junio pagarán bono de escolaridad a profesores y auxiliares contratados

Más de 185 mil docentes y auxiliares contratados de educación básica y técnico-productiva recibirán, por primera vez, una bonificación de escolaridad, que será por un monto de S/ 400 o el monto proporcional según su tiempo de antigüedad y jornada laboral, anunció el ministro de Educación, Rosendo Serna. Precisó que a través de la Ley

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Minsa: distancia de un metro seguirá, incluso con aforo al 100% en colegios

El Ministerio de Salud lo tiene claro: de aceptarse la propuesta del Minedu sobre ampliar el aforo al 100% en los colegios, se mantendrá la disposición de que haya una distancia física de un metro entre los alumnos. Mario Izquierdo, experto en salud pública y vocero del Minsa, indicó que “distancia física no es lo

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Ministro de Educación dice que está «casi terminado» el proyecto de acceso libre a universidades y será de aplicación gradual

El ministro de Educación, Rosendo Serna, afirmó que el proyecto de ley de acceso libre a las universidades se encuentra «casi terminado» y señaló que, una vez aprobado el documento final, su aplicación será gradual en universidades públicas licenciadas. Rosendo Serna consideró que la próxima semana la propuesta técnica será elevada sería sometida a una

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Retorno a clases presenciales sería la última semana de marzo y la jornada escolar será completa

Rosendo Serna Román, titular del Ministro de Educación (Minedu), anunció este jueves que las clases escolares presenciales comenzarían la última semana de marzo. «Las clases posiblemente estén empezando a fines del mes de marzo con tranquilidad, con seguridad, con acondicionamiento de los locales escolares y con el trabajo concertado de todos los sectores», señaló el

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Abrir escuelas al 50%

Minsa espera abrir el 50% de las escuelas hasta fines de junio del 2022

En medio de la declaratoria de emergencia por las serias pérdidas de aprendizajes y el abandono de escolares, el Ministerio de Educación (Minedu) estima que el 30 de junio del 2022 habrá clases semipresenciales en, al menos, el 50% de los servicios educativos públicos o privados. Esta es la meta que figura en el plan

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SUNEDU

Congreso buscan crear universidades públicas pese a prohibición

Pretensiones ya conocidas. Dos congresistas de Acción Popular y Renovación Popular han presentado proyectos de ley que plantean la creación de universidades públicas, pese a que existe una prohibición vigente hasta mayo del 2022. El 27 de agosto último, el parlamentario de Acción Popular Jorge Luis Flores Ancachi presentó el proyecto de ley N°091-2021-CR, que crea

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Universidades Libres

Actas oficiales revelan que Pedro Castillo no cumpliría promesa de ingreso libre a universidades

El libre ingreso a las universidades públicas, propuesto por el mandatario Pedro Castillo, durante la campaña presidencial, y reafirmado durante el mensaje a la Nación el último 28 de julio, no sería viable, según actas oficiales de la Presidencia del Consejo de Ministros. En efecto, de acuerdo a una investigación realizada por el programa Punto final, el jefe

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Ministerio de Educación distribuirá tablets a escolares a partir de octubre

El Minedu informó que los dispositivos digitales tendrán más de 35 aplicaciones y recursos educativos en lenguas originarias y para alumnos con necesidades de aprendizaje especial. El Ministerio de Educación (Minedu) presentó este miércoles los tres modelos de las tablets que serán entregadas a escolares del país sin acceso a recursos digitales para la educación

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Minedu: ‘Aprendo en casa’ llega al 96 % de escolares en zonas urbanas y al 90 % del ámbito rural

El Ministerio de Educación reconoció, no obstante, que hay un porcentaje de estudiantes que no pueden conectarse o que no están siendo atendidos por las instituciones educativas debido a diversos factores exógenos (conectividad, salud, traslado de la familia a otra región por la pandemia, entre otros). El Ministerio de Educación señaló que la estrategia ‘Aprendo

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